AGENDA TRABAJO MÚSICA

Vamos a intentar hacer más fácil la búsqueda de tareas de MÚSICA

En el siguiente calendario tienes las tareas del plan de trabajo diario del área de Música.

Siguiendo el horario semanal de clases, mira cuándo te toca MÚSICA, elige tu grupo y verás la tarea planificada.

Vídeo CÓMO ENCONTRAR MI TAREA DE MÚSICA

Cañamares. P6Ñ. 4º, 5º y 6º PRI. Tarea martes 5 mayo.

Hoy, los alumnos dela clase de LUIS.

Tarea TODOS: Vais a trabajar este musicograma. Para ello necesitáis un bolígrafo o pintura y tenéis que tener en cuenta la duración de las figuras musicales. Uno de los últimos días de clase en el cole, repasamos todas la figuras musicales. Haz un repaso antes de empezar. A ver qué tal os sale esta canción  tan famosa de Queen. No hace falta que me mandéis nada de esta actividad.





 Tarea 5º Y 6º PRI:  Vais a estudiar la canción popular DEBAJO UN BOTÓN. Antes del lunes que viene me tenéis que hacer un vídeo y mandármelo como siempre.

Para ello, vamos a recordar primero la figura del puntillo. En vuestro cuaderno tenéis que copiar lo siguiente. Cuando hayáis copiado todo en vuestro cuaderno, hacedle una foto y me la mandáis.

Fijaros que la corchea con puntillo vale tres cuartos de tiempo, y el otro cuarto que le faltaría para llegar a un tiempo completo, en la canción del botón, lo completa la corchea que aparece al lado.

Aquí podéis oír como suena para tocarla bien y con acompañamiento.





 Partitura (PINCHA SI NECESITAS IMPRIMIR)

Tarea 4º PRI:  Vais a estudiar la canción HABANERA. Para ello, primero tenéis que leer con atención y copiar lo siguiente en vuestro cuaderno. Todo lo que copies, le haces una foto y me la mandas:


La figura de blanca con puntillo. Cuando la veas, tienes que darle 3 tiempos de duración.

 Lee con atención:

Pincha en la partitura para descargarte la ficha si quieres:

También tienes acompañamiento para poder tocarla. (Pincha aquí)

Cañamares. 4º, 5ºy 6º PRI. P6Ñ- Tareas martes 28 abril

Tarea para los alumnos de Cañamares de 4º, 5º y 6º de PRI.

Tarea 1. Algunos de vosotros todavía no me habéis mandado la canción de flauta que os mandé para la semana pasada. Durante el día de hoy, tenéis que mandarme el vídeo los que no me la habéis mandado.

Tarea 2.  Trabajo para todos los alumnos de 4º, 5º y 6º de la clase de LUIS:

Vamos a trabajar la música folclórica de España.

En vuestro cuaderno de música, tenéis que poner un título con mayúsculas LA MÚSICA FOLCLÓRICA DE ESPAÑA.

Luego, a partir de estas dos imágenes que os pongo, escribir los instrumentos folclóricos y los bailes más representativos de cada comunidad autónoma en vuestro cuaderno.

Así, escribiréis:

1.- Instrumentos folclóricos: y los escribís como viene en la imagen:

2.- Danzas de cada región: y las enumeráis.

Ejemplo:

Galicia: Muñeiras

Asturias: Asturianadas... y así todas las comunidades con su baile.

                                                        (Imágenes del blog AULADEMUSICA)




Y por último, tenéis peque pinchar en el enlace que os pongo abajo, escuchar estos bailes regionales de España que os he puesto y escribir en vuestro cuaderno una última pregunta:

3.-Mi baile regional o folclórico favorito, y me explicáis cómo es, qué instrumentos suenan, cómo van vestidos, y por qué te ha gustado tanto.  (pinchar aquí y escuchar todas). Si quieres buscar en Internet, puedes buscar más datos.

Cuando hayáis terminado, tenéis que mandarme una foto de lo que hayáis copiado y escrito en el cuaderno de  música. Esto podéis hacerlo hasta el lunes que viene.

Cañamares 4º 5º 6º PRI. P6Ñ . Tarea martes 21 abril

Muy buenas a todos. ¿Qué tal van mis músicos? Hoy 4º, 5º y 6º vais a hacer todos las mismas tareas que son las siguientes:

Tarea 1. A lo largo del día de hoy, todos los alumnos de la clase de Luis que no me hayáis mandado vuestra canción de flauta que os mandé el martes pasado, tenéis que hacerlo hoy. Para que os corrija y os pueda puntuar. Además, a lo largo de esta semana tenéis que hacer las siguientes tareas TODOS:

Tarea 2. Visualizar el siguiente vídeo de LOS MATICES DE INTENSIDAD  o dinámicas, que son unos signos que se utilizan para dar mayor expresividad en la música y que se nos remuevan cosas por dentro:

 


 Tarea 3. Tenéis que realizar la siguiente ficha. Los que tenéis impresora podéis imprimir y los cuadros hay que copiarlos igualmente en el cuaderno de música. Los que no tienen impresora, tienen copiar los dos cuadros de arriba poniendo el título INTENSIDAD DEL SONIDO... en el cuaderno de música. Una vez que esté hecho, hacedle una foto de lo que habéis hecho y mandádmelo a mi correo electrónico o a mi wasap.

Y para que flipéis un poco mirad lo que he encontrado.En el siguiente vídeo se puede ver, en un análisis realizado con Sonic Visualiser, los matices de intensidad del primer movimiento de la 5º Sinfonía de L.v. Beethoven, Allegro con brio.     
  Sf, significa esforzando y cresc. creciendo en volumen. El resto ya lo habéis estudiado.

Podéis escucharlo a mucho volumen bien con vuestros cascos o subiendo el volumen de vuestro ordenador. Si os produce una sensación especial en el cuerpo, describídmela abajo en comentarios. Es impresionante lo que podía inventar este genio...


 

Cómo hago un comentario en el blog

Tarea de todo el alumnado de PRIMARIA
Tenéis que ver este vídeo pues una de las tareas de esta semana para el alumnado de Primaria del 30 de marzo al 3 de abril, es poner un comentario en el blog de música, en cualquier entrada que queráis, puede ser esta u otra y recomendar al resto de compañeros y compañeras del CRA Los Sauces una canción que os encante y que os anime muchísimo. Para saber cómo hacerlo, tenéis que ver el vídeo que os he grabado y que está aquí abajo.

 La fecha para poner tu canción es hasta el 3 de abril, viernes, pues después haremos un pequeño parón de vacaciones de Semana Santa.

A ver qué música nos ponéis para levantar nuestro ánimo y el de toda la comunidad del CRA Los Sauces. Bravo mis músicos y músicas....


 

Tarea P6Ñ martes 24 marzo

Esta semana, dos tareas sencillas para los alumnos mayores de Cañamares.

Tarea 1. Todos los alumnos deben ir estudiando diariamente La Saeta de Semana Santa, pues la semana que viene, os pediré el vídeo para que me lo mandéis. Esta semana es solo de estudio. Os dejo aquí cómo se toca para que no tengáis problemas. Escuchadla bien y tened en cuenta lo que dura cada nota. Luego, a practicar toda la semana.





Tarea 2. Ver el siguiente vídeo:




Esta versión infantil de La marcha turca de Mozart es muy útil para acercar a los niños la música clásica, desarrollar aficiones, aprender a discriminar sonidos, disfrutar con la música y potenciar la creatividad y el arte como signo de expresión.

La tarea de esta semana después de ver este vídeo es la siguiente:
FECHA DE ENTREGA. Hasta el viernes 27 marzo.
1. Elige uno de los instrumentos que salen en el vídeo. No vale el violín, porque ya lo hemos trabajado en el trimestre anterior en el cole.

2. Haz un trabajo sobre ese instrumento buscando información sobre él. 

3. Este es un esquema válido para recoger información sobre el instrumento. No tiene por qué ser exactamente igual, pero te puede dar una idea.

4.Puedes entregarlo y hacerlo de varias maneras:
        - Si tienes una cuenta Gmail, puedes hacer un trabajo en Drive, con Documentos de Google y mandármelo a mi cuenta de correo  claseraquelmusica@gmail.com  . Esta es la mejor opción porque trabajas también la competencia digital.

       - Si no tienes cuenta Gmail, puedes imprimir y rellenar la siguiente ficha (pinchar aquí) con la información recogida, y hacerle una foto cuando ya la tengas rellena y mandarme la foto por wassap o por correo electrónico. Recuerda mi correo es claseraquelmusica@gmail.com y mi teléfono está en la hoja que os dieron los tutores el último día de clase, en lo de Equipo directivo. 

        - Si no tienes posibilidad de ninguna de las anteriores, coge hoja papel y lápiz y escribe todo en un cuaderno, hazle una foto y me la mandas por wasap o por correo electrónico.

Saludos y muchísimo ánimos a mis chicos y chicas. Cada vez queda menos para volver al cole y disfrutar todos juntos de la música.

P6Ñ martes 17 de marzo 2020

TAREAS AULA MAYORES CAÑAMARES

TAREA 1.   

Alumnado 5º y 6º PRI- Tenemos que preguntar por último día, si sale bien, la Canción de Cuna de Brahms. Tened en cuenta la duración de las notas para que suene bien.

Debéis grabar un vídeo vuestro tocando la canción antes del sábado, lo mejor que podáis y sin problema si alguna nota no sale o hay errores, es normal, y mandármela a mi correo electrónico raquel.real@edu.jccm.es o a claseraquelmusica@gmail.com. El vídeo no lo voy a publicar en ningún sitio, es sólo para ver cómo la tocáis. 

Si os da problema el enviarme el vídeo, mandadme un correo y os pasaré mi teléfono por email. Además, mi teléfono está en la hoja que os dimos el viernes, donde el Equipo directivo.

Alumnado de 4º PRI: me grabará la Melodía Oriental y la mandarán también al correo electrónico. o por teléfono, whatssap.


TAREA 2.  TODOS. Poner el nombre de las notas de la Saeta de Semana Santa, y comenzar a estudiarla. Recordad que tenéis que ir nota a nota, es decir, primero pongo todos los sol (pisando la segunda línea), luego todos los mi (pisando la primera línea)... Y si no os acordáis de alguna nota, en el cuaderno están escritas en un pentagrama. La semana que viene iremos viendo cómo sale.

En una entrada más abajo del blog podéis escuchar La Saeta con voz de Joan Manuel Serrat y letra de Antonio Machado.

Ánimo chicos, vamos a trabajar genial a través de nuestro blog y las tecnologías.