INFANTIL Y 1º PRI
-Tenéis que poner en YOUTUBE O EN GOOGLE las palabras: Tina y tin + vuestro nombre, y podréis ver una canción tremendamente divertida y que nos sirve para trabajar las canciones acompañamadas de movimientos corporales.
-Escuchadla una primera vez para conocerla.
La segunda vez, intentaremos escuchar la letra y buscar movimientos corporales que hagan lo que dice la letra. Ah, y bucaros una escoba con la que bailar que esa será vuestra pareja de baile
La tercera vez o sucesivas, cuando ya te la sepas, los papis tienen que hacerte una foto bailando con tu escoba y mandármela a mi correo o a mi wasap para que yo vea lo bien que bailas.
Yo he puesto Tina y tin+ Raquel y esto es lo que me ha salido:
RAQUEL,baila con la escoba. Si tu nombre por casualidad no lo conocen Tina y Tin, no te preocupes utiliza el mío u otro de tu familia que a lo mejor sí es conocido por estas mascotas tan divertidas.
Tarea para el alumno de2º de PRI.
Además de la anterior, vas a trabajar la canción de Habanera. Estudia esta semana y me mandas vídeo antes del lunes que viene.
Para ello, primero tienes que aprender la figura de blanca con puntillo. Cuando la veas, tienes que darle 3 tiempos de duración.
Lee con atención:
Pincha en la partitura para descargarte la ficha si quieres:
Con los pequeños de Cañizares vamos a interpretar una canción con instrumentos no convencionales y con procedimiento musical de repetición AB.
Los alumnos tienen que coger un folio o cualquier papel que haya por casa y que va a servir de instrumento de percusión, pues tenemos que golpearlo como en el vídeo. Los papis o hermanos podemos colaborar y bailar con ellos.
DANZA
En la introducción esperamos.
En la parte A son tres percusiones en el sitio, y en la repetición agachándonos y levantándonos.
En la parte B son seis percusiones y dos partes de silencio mientras que nos movemos hacia el centro del círculo.
