Construcción instrumentos reciclados

El alumnado de 3º, 4º 5º y 6º de PRI han realizado instrumentos musicales con material reciclado. Cada uno ha elegido sus materiales y ha creado su instrumento.

Disfrutad viendo a vuestros compañeros.

Puedes comentar en esta entrada lo que quieras, qué te han parecido los instrumentos de tus compis, cómo se te ocurrió hacer el tuyo... Nos encanta leer vuestros comentarios.

Posiciones de la flauta

Si no te acuerdas de alguna oposición, puedes consultarle a esta flauta tan chula, porque al pinchar en una nota, se rellenan los agujeros que tienes que tapar tú en tu flauta. Y además te indica la nota del pentagrama a la que se refiere. Es muy sencillo.

La Saeta. Tocamos con flauta

 Este año vamos a tocar con flauta la Saeta con música de Joan Manuel Serrat. La compuso con letra del magnífico poeta español Antonio Machado.

 

9ª Sinfonía Beethoven. Oda a la Alegría

Juego de las notas

Vamos a jugar a colocar las notas en el pentagrama. Además, cada nota HABLA...

Gatatumba

La música en la Prehistoria

La música existe mucho antes de la aparición del hombre, en la naturaleza con el sonido de animales, de los fenómenos atmosféricos, en el cosmos... Los primeros hombres ya hacían música con su propia voz y con los sonidos de su propio cuerpo (palmadas, pisadas, chasquidos de dedos...). Todas esas manifestaciones musicales servían de acompañamiento a cualquier suceso de sus vidas como la caza, el nacimiento o muerte de un ser querido, las fiestas, la guerra o ritos religiosos a sus dioses. En torno a un fuego, los hombres prehistóricos danzaban al ritmo de sus propia música.

En los orígenes de los instrumentos musicales, nos encontramos con un hombre prehistórico del Paleolítico Superior que experimenta con los sonidos de cualquier material que tenía a su alcance:
- Piedras
- Huesos
- Conchas
- Cuernos,
a los que o bien los percute, o bien les realizaba agujeros para conseguir una mejor sonoridad.














CONCHAS SONAJERAS
  


SILBATOS



FALANGES
  

ESTALACTITAS


FLAUTAS DE HUESOS DE PÁJAROS


CUERNOS




En el Neolítico, los arcos que además de cazar servían para realizar sonidos como auténticos cordófonos. ARCOS


TAMBORES

Audición Album Ana Magdalena Bach

"Album de Ana Magdalena Bach". Minuet de J.S. Bach

Vamos a conocer a J.S Bach a través de esta página web (pincha aquí)

Para tocar el Minuet con tu flauta y con acompañamiento pincha aquí.

Juegos interactivos. Aprendo música.NOTAS MUSICALES

Aprendemos la letra de Ghostbusters

 Y aquí tenemos la entrada del año pasado con la canción de Ghostbusters .

 Y el baile que inventamos para coreografiar esta canción que tanto nos gusta.

Venga, que este año la hacemos completa.

Halloween Night. FLAUTA

La melodía y armonía de esta canción nos van a acompañar este año en Halloween.
Aquí os la dejo para que os vaya sonando.

Sombras chinescas

La ópera

La OPERA es el más grande y complejo espectáculo musical pues sintetiza poesía, música y danza. Los cantantes interpretan la acción cantando y de forma simultánea la orquesta realiza la música.

 Para trabajar la ópera vamos a entrar en este magnífico teatro con Evaristo, un forofo de este tipo de música y vamos a jugar y a escuchar cada una de sus partes. Se levanta el telón...

Flauta. BSO TITANIC

Es una de las bandas sonoras más conocidas de la historia, te hablo de TITANIC. La película no sería la misma sin esta maravilla de música compuesta por James Horner. Primero escucha y disfruta de esta melodía y después apréndela con flauta.

 
En tu cuadernillo, escribe el nombre de las notas musicales de TITANIC, si es necesario. Date cuenta que está en una tonalidad en la que todas las notas SI son bemol. Pincha para ayudarte:

Danzas y bailes tradicionales de España

España tiene gran variedad de danzas y bailes tradicionales.

                                                        (Imágenes del blog AULADEMUSICA)


Algunos de los más representativos son los siguientes:


MUÑEIRA (Galicia)

 AURRESKU (País Vasco)



CHOTIS (C. de Madrid)
 


SARDANA (Cataluña)


 PARRANDA o jota de Murcia (Región de Murcia)



 JOTA ARAGONESA (Aragón)




SEVILLANAS (Andalucía) 


 



ISA (Canarias)



 Y las SEGUIDILLAS ( Castilla- La Mancha)

Las formas musicales

Canon: Un mismo tema o melodía se va interpretando de forma sucesiva por las distintas voces.





Rondó: Existe un tema principal llamado A que va alternándose con otros diferentes (B,C...). El esquema final sería ABACA

Danza de los Payasos. F. Mendelssohn

Agrupaciones instrumentales

LA ORQUESTA

Instrumentos de cuerda. Cordófonos

Muchas de las veces que hablamos de instrumentos y sus familias, lo primero que os viene a la mente es que son instrumentos de viento. Y desde luego no todos los instrumentos son de viento,como ocurre con los platillos, el güiro o la bandurria. Sí lo son la gaita, el clarinete o la trompa.
Hoy nos toca descubrir la familia de cuerda, que es muy extensa y a la vez variada.

Los instrumentos de cuerda frotada (escucha las audiciones) tienen 4 cuerdas que se frotan con un arco. Suenan porque el arco tiene unos hilos muy finos que rozan las cuerdas y esto provoca la vibración el aire que hay dentro de la caja sonora. Un ejemplo es el violín o el contrabajo.

Los instrumentos de cuerda pulsada se tocan con los dedos o con púas. Es el caso de la guitarra, la balalaika, o el arpa.

Los instrumentos de cuerda percutida se tocan mediante baquetas o teclados que mueven macillos, como ocurre con el piano.


En la siguiente actividad interactiva puedes trabajar más sobre estos y otros instrumentos.

(Recogido de www.mariajesusmusica.com)

Si te gusta, puedes jugar más con los instrumentos aquí.

Un símbolo de PAZ

Aquí tenemos uno de los cuadros más impresionantes de toda la historia del arte: "El Guernica" de Pablo Ruiz Picasso.

El gobierno encargó el cuadro a Picasso para que fuera expuesto en la Exposición universal que se iba a celebrar en París en 1937, y se iba a exponer en el pabellón de España.

Pocos meses antes, se había producido el bombardeo de la ciudad vasca de Guernika, realizado por aviones alemanes. Lo importante de este bombardeo es que fue uno de los primeros que se lanzó contra la población civil y sin avisar antes, de manera que la gente al no estar preparada no tuvo donde esconderse y el número de muertos inocentes fue enorme. La destrucción de la ciudad fue practicamente total.

Como el cuadro iba a ser expuesto en París, los extranjeros debían asociarlo con España y con aquello que estaba ocurriendo en España en ese momento. Animales como el toro o el caballo ayudan a identificar el cuadro con nuestro país. A ello se une que todos los personajes que aparecen gritan de dolor, sufrimiento porque en España hay una Guerra Civil y están muriendo muchas personas, es una lucha de hermanos contra hermanos.

Aunque el cuadro incide en la Guerra Civil española, realmente se ha convertido en la representación del dolor y la muerte que causa cualquier guerra.
Unido a ello tenemos que Picasso es un pintor cubista y las características del cubismo se dan cita en esta obra: no hay tercera dimensión, se descomponen los cuerpos para tomar diferentes puntos de vista, se pinta de forma esquemática los cuerpos y objetos. Todo ello acompañado del color gris que tiene la obra y que le añade un componente expresionista al cuadro.


El cuadro se encuentra en la segunda planta del Centro de Arte Reina Sofía de Madrid.
Incluimos unos vídeos por si es más fácil así la comprensión del cuadro:







Desde nuestro ojos de niños, vamos a intentar dar un aire de alegría a través de colores alegres al Guernica. Aquí os dejo un ejemplo, pero cualquier otra manifestación de color y texturas puede ser muy interesante.

(Imágenes recogidas de aulaplasticavaldelagrana.blogspot.com)

JUEGOS DEL DÍA DE LA PAZ

APRENDO MÁS SOBRE PABLO PICASSO